日本小學生騎獨輪車開始戰(zhàn)勝危險或是自立第一步

在日本，學校通常會為小學生提供獨輪車，作為課間休息時的鍛煉器材，讓孩子們在操場騎乘。每年，日本會舉辦全國青少年獨輪車錦標賽。這是鼓勵孩子們自立的一部分；學校不會教孩子們騎獨輪車，相反，孩子們都是自學或者互相學習騎獨輪車的。

日本彩票協(xié)會每年都會向全國的中小學捐贈用于購買獨輪腳踏車的資金。去年該機構向全國公立學校捐贈的金額，可供購買2000臺。除獨輪車外，日本教育部門還會建議學校提供竹高蹺、呼啦圈等各項能夠提升平衡力和核心力量的器材，以促進學生的體能發(fā)展。

不久前，我拜訪了東京市世田谷區(qū)的久田小學。正值上午的課間休息時段，我看見一些小學生扶著單杠或朋友的肩膀，在學習如何騎獨輪車。另一些則在操場上飛速騎著。小朋友們三兩成群，手拉著手，腳踩獨輪車轉來轉去，完美地保持著平衡。

目之所及，沒有人戴頭盔或護膝，操場上僅有的幾個大人也不怎么管孩子們。學校的一個護士說，自己在學校工作3年來，只治療過一兩個因騎獨輪車受傷的孩子。

久田小學的副校長勝浩大湊（Katsuhiro Ominato）表示，學校里最有熱情的騎手往往是女孩，她們中的一些人加入了課外活動小組，在那里為輪胎充滿氣、確保獨輪車整齊地掛在架子上，并為年度游行做準備。

據(jù)了解，為了培養(yǎng)小學生的自立精神，除了讓孩子們騎獨輪車，學校、家長還會讓孩子自己搭乘地鐵、在城市里獨自步行等。

“我發(fā)現(xiàn)日本的孩子們都在不斷迎接挑戰(zhàn)、不斷受到鼓勵，這是我在美國沒有見過的。”在富山大學附屬中學執(zhí)教的美國人馬修·泰布特告訴我，“在日本，許多培養(yǎng)孩子自立的工具——比如獨輪車，帶有一點危險性。”戰(zhàn)勝危險，或許正是自立的第一步。