泉州豐澤：今秋學校課后服務全覆蓋

閩南網(wǎng)8月24日訊（閩南網(wǎng)記者 陳玉玲）減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，“雙減”工作備受關注。新學期即將開學，學校怎么做？

日前，泉州市豐澤區(qū)組織召開2021年秋季學期開學疫情防控暨“雙減”工作部署會，部署推進“雙減”的具體措施。會議提出，要在今年秋季，實現(xiàn)豐澤全區(qū)學校課后服務全覆蓋。同時，豐澤區(qū)教育局還將采取定期和隨機抽查等方式，對各校的落實工作進行全面督查。

“雙減”工作初顯成效

過去一段時間以來，豐澤區(qū)嚴格落實區(qū)委、區(qū)政府決策部署，堅持校外治理、校內保障、疏堵結合的工作思路，啟動“雙減”治理行動，取得了初步成效。

嚴抓校外培訓：從7月21日起，豐澤區(qū)已不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，依法依規(guī)嚴肅查處不具備相應資質條件、未經(jīng)審批多址開展培訓的校外培訓機構，定期發(fā)布豐澤區(qū)校外培訓機構“黑白名單”，實行動態(tài)管理，累計發(fā)布白名單機構41家，32家機構列入黑名單，嚴肅查處證照不全、違規(guī)收費等違法違規(guī)培訓行為。

設立“五項管理”舉報電話：出臺《泉州市豐澤區(qū)教育局關于落實“五項管理”工作實施方案（試行）的通知》，推出23項措施，明確了20項重點項目清單和28項負面清單，設立“五項管理”工作監(jiān)督舉報平臺，向社會公開監(jiān)督舉報電話。

13所學校試點校內課后服務：目前，豐澤區(qū)開展課后服務試點的學校有13所，開設近200個課后服務班，參與學生9811人，參與教師650人。這13所學校發(fā)揮所長，推出了各類獨具特色的校內課后服務。

如豐澤區(qū)豐盛實驗小學，把木偶、泉州講古、閩南花燈、南音等“閩南味”十足的傳統(tǒng)文化引入課后服務活動中，將少年宮和課后服務活動時間相互整合，每周一至周五下午最后一節(jié)課下課后至當?shù)胤ǘㄏ掳鄷r間定為活動時間。豐澤區(qū)東星實驗小學于2019年9月遷址后成立了課后服務領導小組，開展午間課后服務工作，為上千名學生落實了午間配餐和義務護導工作，減輕了90%以上家長午間因路途遙遠、交通不便、接送時間倉促等方面的問題。

接下來的“雙減”這么做

會上，豐澤區(qū)教育局相關負責人表示，將持續(xù)加強對“雙減”工作的領導，建立“半月一談”機制，及時研究解決工作中遇到的困難和問題，狠抓各項工作具體推進和有效落實，確保今年2021年秋季實現(xiàn)兩個100％全覆蓋，即全區(qū)學校課后服務全覆蓋，有需要的學生全覆蓋，推行“5+2”模式。

組織全面督查：要求各校要抓緊成立工作專班或領導小組，主要領導親自抓，及時向全校師生傳達“雙減”精神、制定課后服務“一校一案”，認真部署相關工作，區(qū)教育局將各校“雙減”工作納入教育督導的重要內容，采取定期和隨機抽查等方式，對“雙減”工作落實情況進行全面督查，跟蹤問效，壓實學校責任，確保上下協(xié)同、全力推進。

開展“五個一”活動：要求各校要逐步完善家校共育機制，扎實開展“五個一”活動（每學期舉辦一次家長會、開展一趟家訪、舉辦一次家庭教育講座、發(fā)布一封告家長書、組織一場家長開放日活動），避免出現(xiàn)“課內減負、課外增負”的現(xiàn)象，形成“家長、學校、社會”三位一體，形成合力。

落實“五項管理”：學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。

各校要做好三提高工作，即提高課堂教學質量、提高作業(yè)管理水平、提高均衡發(fā)展水平，建立學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，科學布置作業(yè)，提高作業(yè)設計質量，做好作業(yè)“兩減”（即作業(yè)負擔要“減”，機械無效的訓練要“減”），保證學生充足的睡眠時間。

同時，教師進修學校要強化教師培訓學習，組織校際交流活動，加強對各校各學科的指導，特別是加強對作業(yè)的校本研制，建設資源庫，促進優(yōu)質作業(yè)資源的共建共享。

加強課后服務質量：要總結13所試點校的經(jīng)驗，以點帶面、因地制宜、全面覆蓋，積極探索早托、午托、晚托、午+晚托、延伸托、假期托等課后服務新模式。

要求各校要制定課后服務實施方案，增強課后服務的吸引力，充分用好課后服務時間，通過“內挖”進一步豐富和拓展課后服務內容，主動與學校少年宮活動相融合，開展豐富多彩的科普、藝術、文體、勞動、閱讀、書法、繪畫等課后服務項目；通過“外聘”進一步拓寬課后服務渠道，主動對接發(fā)揮愛國主義教育基地、文物保護單位、青少年宮、非遺文化館、科技館、博物館等人力資源，引進優(yōu)質師資，社會志愿者和專業(yè)人士到校為學生提供專業(yè)指導輔導，不斷提升課后管理服務質量。

加強監(jiān)管督查：各部門加強密切配合，通力協(xié)作，聯(lián)合開展執(zhí)法檢查，齊抓共管，依法嚴肅查處無證無照機構和管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學校勾連牟利的問題機構，形成良好的社會輿論氛圍，切實維護師生利益。