有臺媒近日報道稱,有三家教科書出版商的小學教材被臺當局教育主管部門退回重編。為何要退回重編?臺教育部門并沒有給出清晰明確的理由。但他們要求這幾本教材要把臺灣、大陸、日本與韓國等歷史放在東亞史脈絡(luò)。聽了這句話,想必大家都明白了,又是奔著“去中國化”來的!
有出版商指出,如果按照當局的要求改,相當于拋棄了歷史發(fā)展的時間軸,幾乎重演三年前高中歷史課本的狀況。另有出版界人士指出,小學生不具備相當程度的基礎(chǔ)文史知識,如果不按照時間軸呈現(xiàn)內(nèi)容,恐怕會讓教學內(nèi)容變得一塌糊涂。
面對出版社質(zhì)疑,臺教育部門竟然還聲稱,他們的要求并不是“去中國化”,而是要讓學生從單一區(qū)域的學習,導向全球互動關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)思考與多元理解。民進黨官員的這番狡辯,騙得了誰?如果這都不算“去中國化”,那什么是“去中國化”?
顯而易見,民進黨當局“去中國化”的“屠刀”已經(jīng)從公務(wù)員考試、高中課本,伸向了小學教材。他們試圖通過“臺獨”史觀塑造一批批“天然獨”,以偷渡“文化臺獨”,維護自己的政黨利益。但這樣的圖謀絕不會得逞。
近年來,全球多地掀起中文熱,一些國家甚至直接將中文納入當?shù)馗呖伎颇炕蚪虒W體系,越來越多外國年輕人開始學習中文,學習中國歷史和中國文化。但海峽對岸的民進黨當局卻在變著花樣破壞和扭曲中華文化,只求異、不求同,刻意制造對立與沖突。
“文化臺獨”只能讓臺灣年輕人的路越走越窄,日子越過越囧,未來越來越暗淡。只有學好中文、學懂中國歷史、學透中國文化,挺直腰桿做堂堂正正的中國人,才能贏得尊重與尊嚴,才會獲得更好的發(fā)展機會,才能成為真正的“人生贏家”。(文/關(guān)其行 審校/許輝)
責任編輯:莊婷婷
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